Información para
Medios
ALIPT.- “Los procesos desarrollados en la práctica docente deben ser objeto
de investigación, desde sus diferentes dimensiones, de manera que en sus procesos
de construcción se puedan desarrollar interrelaciones, que permita reflexiones
e innovaciones coherentes, debidamente sustentadas, construyendo para ello
propuestas metodológicas creativas, no ancladas a los viejos posicionamientos
metodológicos, cuya finalidad era la de dar validez a sus enfoques puramente
cualitativos o cuantitativos.”, expresan Vicente Riofrío Leiva y Margot Iriarte
Solano, en su obra LA PRACTICA DOCENTE EN EDUCACION BASICA: EXPERIENCIAS Y
REFLEXIONES, que se presenta a la comunidad educativa latinoamericana, este
jueves, 14 de junio de 2012, en el paraninfo de la Universidad Nacional de
Loja, a las 18h00.
El texto constante en 230 páginas, desarrolla siete capítulos sobre:
Aproximaciones a la metodología, contextos y escenarios de trabajo; Reflexiones
sobre los procesos implicados en la práctica docente; La clase como sistema; El
proceso didáctico en el sistema de clase; Experiencias (7); Sugerencias para la
organización del sistema de clase; y, Retos actuales de la docencia en la
educación básica; todo ello presentado en formato mitad A4, es producto del
trabajo investigativo del proyecto: “Práctica docente y calidad de aprendizajes
en niñas, niños y adolescentes de educación básica en la región sur del
Ecuador”, seleccionado como referente por la UNESCO-Quito, Representación para
Bolivia, Colombia, Ecuador y Venezuela; y, las “Escuelas Gestoras del Cambio”
de la Asociación Flamenca de Cooperación
para el Desarrollo – VVOB.
En el mismo formato, con 80 páginas, se presenta la obra de Vicente
Riofrío Leiva: REFERENTES METODOLÓGICOS PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE
PROYECTOS E INFORMES DE INVESTIGACIÓN, DESARROLLO, PARA LAS CARRERAS DE
FORMACION DOCENTE, donde expresa: “Desde la experiencia en el trabajo de
proyectos de investigación y desarrollo, queremos aportar con pautas para la
presentación de proyectos e informes de tesis de grado, con ello contribuir a
la construcción y uso del conocimiento en relación a los requerimientos de
nuestros contextos en el momento histórico actual.”
Aquí tenemos aportes para: El proyecto de investigación, desarrollo.- El
informe de investigación-desarrollo.- Presentación formal de los Informes de
Investigación, desarrollo (Tesis).- Bibliografía.- Anexos con la normatividad
para citas de texto, autores, elaboración de bibliografía, referencias para
emitir informes, calificación y sustentación, entre otros elementos útiles y
prácticos para los trabajos de investigación.
Contacto con los autores se puede establecer en el Área de la Educación,
el Arte y la Comunicación de la Universidad Nacional de Loja y en las
direcciones electrónicas: vijaril@yahoo.es; y, maguito-25@hotmail.com
Resp.
Dr.
Segundo Fidel Maldonado Tapia,
ABOGADO -
COMUNICADOR SOCIAL
MAT. 031 C.A.Z.CH.
MAT. 060 FENAPE-CPL.
No hay comentarios:
Publicar un comentario